专家鉴定意见
成果名称 | 双融共生：漓江画派嵌入中国画研究生人才培养创新实践 | ||
成果主要 完成人 | 韦俊平、郑军里、石向东、李永强、陶朝来、蔡智、邹金篪、王雪峰、钟涛、黎小强、黎冰颖、吴善贞、商进、林洪钱、韦倩 | ||
完成单位 | 广西艺术学院、广西漓江画派促进会 | ||
组织鉴定部门 | 广西壮族自治区教育厅 | ||
鉴定组织名称 | 成果鉴定推荐专家组 | ||
鉴定专家 | 唐勇力、夏燕靖、陈治、黄华三、韩璐、许敦平 | ||
鉴定时间 | 2026年5月 | ||
鉴定意见： 广西艺术学院中国画专业很早就开展了研究生教育，逐步形成了《双融共创：漓江画派嵌入中国画研究生培养创新实践》的人才培养与教学模式。首先从顶层设计上确立了“正本清源、弘扬国粹”的办学宗旨和“人品画品共修”的育人理念，树立学生的文化自觉与文化自信意识。这种育人理念具有前瞻性，符合教育部“三全育人”的教育导向，探索出的高层次艺术人才培养路径，为地域文化传承与艺术教育融合提供了全新解题思路。 一是：在教学、科研与创作中，探索出在完善传统中国画“临摹、写生、创作”基础上突出“教学写生创作研究一体化”的教学模式，拓展学生的创作视野与艺术空间。融入广西特有的风土人情与文化脉络，重点将西南民族地方乡土题材带入课堂进行专题式创作教学，创作富有地域特色的少数民族题材绘画作品，弘扬民族团结和铸牢中华民族命运共同体价值。这种注重传统文脉根基继承的实践，在当代艺术社会环境下尤为可贵。以文化自觉为内核的教学、创作和研究实践，持续催生艺术精品，形成“创作反哺文化自信—文化自信赋能创作突破”的正向循环。 二是：通过与漓江画派的艺术创作、研究相结合，培养学生更加关注当下，将社会发展与国家需求融入专业创作中。这有利于培养表现地方文化题材特色的中国画人才，促进西部地区和少数民族地区文化教育发展。同时，利用广西区位优势，促进中国—东盟文化交流。学生艺术研究与创作成果突出，形成本土艺术品格特征，培养了一批立足广西、走向全国的优秀艺术家。 以漓江画派名家名师团队教学为切入点，将地域特色人才培养与漓江画派发展相结合的中国画研究生培养模式，为广西培养了一大批高层次艺术人才，得到了广西党委的认可和社会各界的广泛赞誉，为全国同类高等艺术院校专业类研究生培养树立了典范。 综上所述，该成果提出的人才培养理念先进、目标明确、内容丰富、教学效果显著，在研究生教育教学方面特色鲜明，达到国内领先水平，为我国中国画专业研究生人才培养探索出一条有效路径，具有引领与示范作用。 专家组一致同意推荐申报国家级教学成果奖。 | |||
专家姓名 | 工作单位 | 专业技术职务 | 职务或社会兼职 |
唐勇力 | 中央美术学院 | 教授、 博士生导师 | 曾任中央美术学院中国画学院院长、教授、博士生导师、全国政协委员，中央美术学院学术委员会常务委员，学位委员会委员，中国国家画院院委，中国艺术研究院博士生导师，中国美术家协会中国画艺委会副主任，中国工笔画学会副会长，中国美术家协会理事。享受国务院政府特殊津贴专家。 |
夏燕靖 | 南京艺术学院 | 教授、 博士生导师 | 国务院学位委员会第七、八届学科评议组（艺术学理论）成员，教育部马克思主义理论研究和建设工程重点教材审议委员会专家组成员，中国文艺评论家协会理论专业委员会委员，中国美术家协会理论专业委员会委员，中国工艺美术学会理论专业委员会委员，中国艺术学理论学会常务理事，中国艺术学理论学会艺术史专业委员会会长，全国艺术学名词审定分委员会副主任兼秘书长等。 |
陈 治 | 天津画院 | 教授、 硕士生导师 | 天津画院副院长，党组成员，教授，硕士研究生导师，天津市政协委员，中国美术家协会理事，天津美术家协会副主席，中国美术家协会中国画艺委会委员，中国艺术研究院工笔画院特聘研究员。中宣部文化名家暨“四个一批”人才，享受国务院政府特殊津贴。天津市宣传系统“五个一批”人才。天津市“131”创新型人才工程第一层次人才。获天津市德艺双馨人才称号。 |
黄华三 | 中国人民大学 | 教授、 博士生导师 | 中国人民大学艺术学院学术委员会主任、博士生导师；中国美术家协会理事、美术教育委员会副主任、国家重大题材美术创作艺委会委员；北京美术家协会副主席、中国画艺委会主任；中国国家画院研究员；教育部高等学校美术学类教学指导委员会委员。 |
韩 璐 | 中国美术学院 | 教授、 博士生导师 | 中国美术学院中国画与书法艺术学院书记、副院长，教授，硕、博研究生导师。中国美术家协会会员，浙江省美协理事。 |
许敦平 | 广州美术学院 | 教授、 硕士生导师 | 广州美术学院中国画学院院长兼党总支副书记；中国美术家协会会员，广东省美术家协会理事，广东省中国画学会副会长，广东画院特聘研究员，广东省国际文化交流中心理事。 |
