危瑛,壮族,广西武鸣人,声乐副教授,硕士研究生导师,民族女高音,研究方向:声乐演唱及教学研究。现任广西音乐家音乐家协会理事,广西青联委员。分别于2002年、2009年毕业于广西艺术学院音乐学院本科和硕士研究生,获文学硕士学位,师从龚小平教授。其间2001年4月至12月公派赴中国音乐学院进修深造。
多次在国家(部)、省级声乐比赛中获奖。并几项全国声乐大赛中获得广西选手零的突破。经常参加区内外大型文艺演出,举办多次个人独唱音乐会,已出版发行部分演唱作品。2003年获全国第二届“中华民歌大赛”声乐比赛三等奖;2004年获第十三届“孔雀奖”全国少数民族声乐比赛广西选拔赛一等奖、全国比赛三等奖;2004年参加第四届中国音乐金钟奖声乐比赛获入围奖;2005年参加由国家文化部主办的“文华奖”第七届全国声乐比赛获民族组决赛第四名获文华声乐表演三等奖;2006年获CCTV第十二届全国青年歌手电视大奖赛广西金奖,全国比赛个人演唱成绩排名前13名;2007年参加第六届中国音乐金钟奖声乐比赛获入围奖;2008年获CCTV第十三届全国青年歌手电视大奖赛广西选拔赛民族组金奖、全国决赛团体优秀奖;2009年第七届中国音乐金钟奖声乐比赛获(民族)优秀奖;2004、2007、2009年分别荣获广西音乐金钟奖声乐表演奖、荣誉奖; 2009年获中国声乐孔雀奖首届全国高等艺术院校声乐大赛教师民族组银奖;2009年获第三届全国高等艺术院校中外声乐中外歌剧选段展演艺术歌曲演唱三等奖;2010年获CCTV第十四届全国青年歌手电视大奖赛广西选拔赛民族组金奖、全国决赛团体优秀奖。
2002年7月任教以来,教学指导有:高校青年教师、研究生、本科生、专科生、自考生、进修生等不同层次学生数百人,所带的学生在各级声乐比赛中获奖300多项。指导表演专业应届本科生、研究生举办个人毕业独唱音乐会十几场。多次荣获全国各级专业比赛优秀指导教师奖,广西艺术学院 “优秀青年教师”荣誉称号,“院长特别奖”等等。
主持研究课题项目(6项):
1、自治区省级课题:《声乐课堂与舞台表演融合的教学研究与实践》
2、自治区教育厅课题:《中国同宗民歌<绣荷包>演唱之比较研究》
3、自治区教育厅课题:《戏曲表演技巧在民族声乐演唱教学中的应用研究》
4、院级青年课题:《广西武鸣壮族民歌演唱研究》
5、院级青年教师资助项目:课题《广西武鸣壮族山歌的演唱风格及唱法探究》
6、院级骨干教师资助项目:《民族歌剧唱法研究》
参与国家级项目课题(1项):
1、国家社会科学基金项目西部课题《广西民歌传承人保护机制与方法研究》,子课题:《互补性声乐教学方式在本土民歌传承人培养中的价值研究》
参与省级项目课题(8项):
1、自治区教育厅课题:《音乐表演(演唱)专业培养复合型歌唱人才的研究与实践 》
2、自治区教育厅课题:《培养复合型歌唱人才的研究与实践》
3、自治区教育厅课题:《重唱表演艺术的教学研究与实践》
4、自治区教育厅课题:《传统声乐教学与嗓音医学相结合的少数民族特色歌手培养模式研究与实践》
5、自治区教育厅课题:《广西壮族多声部民歌演唱风格研究及传承机制》
6、自治区教育厅课题:《壮族演唱艺术的现代化与舞台经济效应》
7、自治区教育厅课题:《广西原生态民歌演唱学习与表演实践》
8、自治区教育厅课题:《青年教师在岗培训的研究与实践》
参与院级项目课题(6项)
1、大型艺术创作项目:《声乐创作作品大型音乐会》
2、院级教改项目《艺术歌曲<迷娘之歌>同名同词不同曲演唱与教学研究》
3、院级教改项目《剧目排演与课堂教学相结合的教学模式探索》
4、院级教改项目《东南亚歌曲的声乐教学应用与实践》
5、院级教改项目《地方院校多元化声乐教学模式研究》
6、院级教改项目《音乐剧目人物角色塑造与教学相结合之研究》
参与著作一部并发表论文11篇:
2015年著作《声乐歌唱和训练研究》(第二作者)中国文联出版社出版
01、2008年论文《艺术歌曲<故乡>的演唱分析与把握》发表于《歌海》
02、2009年论文《中国同宗民歌〈绣荷包〉演唱风格比较研究》发表于《歌海》
03、2009年论文《广西武鸣壮族民歌演唱风格研究》发表于全国第四届民族声乐论坛文集
04、2010年论文《有关民族唱法与原生态唱法的多层次思考》发表《艺术探索》
05、2010年论文《广西武鸣壮族山歌的演唱风格及特色唱法研究》
发表于《歌海》
06、2012年论文《广西武鸣壮族民歌演唱研究》发表于《大众文艺》
07、2014年论文《东南亚歌曲之闽南歌曲探究》发表于东方文化周刊
08、2014年论文《论声乐课堂与舞台表演融合的教学研究与实践》
发表于《大众文艺》
09、2014年论文《广西壮族多声部民歌演唱风格研究》发表于东方文化周刊
10、2015年论文《美声艺术中融入流行音乐元素的研究与实践》发表于《北方音乐》期刊
11、2016年论文《戏曲表演技巧在民族声乐演唱教学中的应用研究》
发表于《艺术教育》核心期刊